Ребенок — это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который нужно зажечь.»  В настоящее время идея раннего развития получила широкое распространение. Часто, в современных методиках раннего развития происходит подмена понятий: «развития» на «обучение». Ребенок — это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который нужно зажечь.»  В настоящее время идея раннего развития получила широкое распространение. Часто, в современных методиках раннего развития происходит подмена понятий: «развития» на «обучение».

Многие родители, стремятся, как можно раньше обучить ребёнка чтению, письму, иностранному языку. В результате у многих малышей уже в раннем возрасте происходит переутомление, а весь «багаж знаний», который был заложен в этом (безусловно сенситивным для раннего старта ребёнка) возрасте, оказывается лишним. Главным принципом, которым следует руководствоваться, является «Не навреди!». В жизни человека существует поистине уникальный период — от рождения до трех лет, когда мозг ребенка запрограммирован на обучение. К трем годам малыш должен освоить колоссальный объем информации. Чем больше раздражителей поступает в это время в мозг, тем активнее идет формирование связей между мозговыми клетками; чем больше этих связей, тем выше будет базовый интеллект человека; чем выше интеллект, тем лучше ребенок схватывает, анализирует, запоминает информацию. Прежде, чем кроха будет готов к активному усвоению информации, обязательно должен пройти некоторый период ее пассивного восприятия. Обучать малыша нужно очень и очень бережно, никуда не торопясь, следя за его реакцией. Мы не стремимся ни к каким высоким достижениям, а помогаем ребенку раскрыть огромный потенциал, который в него заложен. Задача наших занятий — создать условия, в которых малыш сможет полностью и своевременно реализовать свои способности. Занятия по программе проходят в игровой форме, построены на частой смене видов деятельности. Музыка оказывает благотворное влияние на развитие всех сфер личности ребенка: на формирование его умственных, физических, творческих способностей. Программа предназначена для занятий в группах «семейного» типа и малокомплектных группах с детьми от 1,5 до 5 (6) лет.
Задачи программы:
способствовать раннему развитию ребенка через комплексную музыкальную деятельность;
помочь детям младшего дошкольного возраста в увлекательной игре войти в мир музыки;
ощутить и пережить ее чувственно;
создать предпосылки к формированию творческого мышления;
способствовать практическому усвоению музыкальных знаний.
В программу по раннему комплексному музыкальному развитию входят:
  1. Подвижные игры и логоритмика.  Развитие координации движений и концентрации внимания. Развитие навыков социального взаимодействия и социальной адаптации в музыкально-психологических играх и упражнениях. Развитие фантазии и творчества в игре.  Коррекция речи в движении (проговаривание, подпевание, формирование речедвигательных навыков).
  2. Развитие мелкой моторики. Развитие моторики пальцев, мелкой моторики. Развитие речи (проговаривание и подпевание песенок — игр, направленных на развитие мелкой моторики).
  3. Развитие слуха, голоса. Пение и движение, инсценировки.
  4. Развитие координации движений, концентрации внимания, ловкости, уверенности в себе.
  5. Слушание музыки, обучение игре на шумовых инструментах.
  6. Творческие задания, развитие воображения: Озвучивание и инсценировка сказок, стихов. Иллюстрирование (рисунки, лепка, аппликации) тематических игр и сказок. Импровизации на шумовых и детских музыкальных инструментах.
Для нас очень важно не только вовлечь в деятельность детей, но и показать взрослым, как можно играть с ребенком.
Консультации психолога и логопеда.
ПРИГЛАШАЕМ МАЛЫШЕЙ!

Контакты

Студия раннего развития «Радуга на ладошке»
Тел.: 050-165-20-27; 098-383-07-14.